反应能力测试电路图原理

接线图 2023年07月21日 22:41 167 admin

人们对事物或信号的反应速度有快有慢，反应能力各不相同。本例介绍的反应能力测试电路，利用发光二极管来测试人对信号的反应速度。经常进行反应测试训练，有助于提高对事物的反应能力。

反应能力测试器电路由延时电路、测试信号灯、多谐振荡器、减法计数器、 LED 驱动显示电路和控制电路组成，如图所示。

反应能力测试电路图原理第1张

图　反应能力测试电路

接通电源开关 S2 后，电源指示发光二极管 VL10 点亮。在开机瞬间，由于 C1 两端电压不能突变， D1 的输入端为低电平，输出端为高电平。此时 D7 输出低电平， D8 输出高电平， LED1不发光；多谐振荡器振荡工作，为 IC4 提供周期约为 50ms 的时钟脉冲。 IC4 在该时钟脉冲的作用下，各输出端依次逐端变为高电平。通过 D9 ～ D16 反相缓冲后使 LED2 ～ LED9 依次递增发光，直至全部点亮。

当 C1 充满电（约 3 ～4s）时， D1 的输出端变为低电平，使D7 输出高电平， D8 输出低电平， LED1 点亮。同时， IC4 因⑭ ⑮脚输入低电平而由加法计数变为减法计数，在时钟脉冲的作用下，其各输出端从左至右依次逐端变为低电平，使 LED2 ～ LED9依次递减熄灭。

在 VL1 点亮的同时，若测试者在 50ms 之内按下 S1，则 D3的输出端变为低电平， VD 导通，迫使多谐振荡器停振， IC4 保持加法计数、 VL2 ～ VL9 全部点亮的状态；若测试者在大于50ms、低于 100ms 的时间内按下 S1，则 IC4 已进入减法计数状态，其⑭ ■脚（1Q1 端）已变为低电平，使 VL2 熄灭，但 VL3 ～VL9 仍维持点亮状态；若测试者在大于 100ms、低于 150ms 的时间内按下 S1，则 IC4 的⑭ ⑫脚（1Q2 端）也变为低电平，此时VL2 和 VL3 熄灭， VL4 ～VL9 仍点亮。以此类推，若测试者在 VL1点亮 400ms 之后才按动 S1，则 VL2 ～ VL9 已全部递减熄灭。即按下 S1 后，点亮的发光二极管数量越多，说明测试者的反应速度越快；点亮的发光二极管的数量越少，说明测试者的反应速度越慢。

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